《管理者的关键任务》通过大量的体验和认识活动，培养对心理盲区的免疫力，总结诊断管理问题的方法，帮助管理者主动自觉地履行核心职责，走出管理低效的心理盲区。
适合对象
¾ 人力资源部门，与管理队伍发展有关的人员
¾ 有管理下属职责的人员
¾ 企业中其它与管理队伍发展有关的人员

课程时间 2天
技能知识
价值观自我定位需求人格特质
会做，能做知道为什么要做
课程纲要

管理者的核心职责和关键任务：
a) 管理行为与管理业绩
b)

很重要，所以做是我该做的我要做生来就是做这种事
管理者区别于非管理者的根本点

c) 管理者的三项关键任务
d) 研究举例：三项关键任务与管理业绩
模拟体验活动：培养团队能力
e) 管理者的价值
f) 管理行为与组织绩效
g)

冰山模型

就象冰山一样,很多的管理培训仅仅让您知道露出海面的部分
《管理者的关键任务》不只停留在技能和知识层面,它更深入到价值观和自我定位的层面,让管理者真正将管理知识与技能转化为管理习惯.
管理问题诊断

实际案例分析：
h) 管理行为与管理业绩
i) 管理问题诊断
综合讨论：三项关键任务的表现形式
j) 三项任务的代表性
k) 其它管理任务
电影案例分析：阿波罗十三的启示
综合讨论：三项关键任务的实践
仿真体验活动：管理者角色演练
l) 管理知识与管理行为的链接
m) 管理问题诊断
知识、技能、与自我意识：同管理现实结合