2箱庭疗法的特殊性与作用

　　2.1箱庭的器具要求

　　箱庭疗法首先在器具方面表现出必须是标准化的可操作、善使用、学方便等特点，砂箱的要求必须要考虑到将箱子摆放一定高度时砂箱可以置于操作者的视野之内。砂箱的内外侧颜色也有特别要求，特别是内侧，其颜色之所以涂成蓝色，是为了使使用者在操作时觉得在摆砂子形状时有一种能挖出水的感觉，而这种感觉在治疗中是很重要的。

　　2.2沙箱作品可以判断青少年网络成瘾者的心理问题与行为特征

　　2.2.1作品分析与人格特征

　　箱庭疗法虽然也是一种投射方法，但并不属于心理测验，只限于在心理咨询与治疗时使用，作为对青少年网络成瘾的一种治疗手段，所以并不要求有非常特定的玩具，只要能让青少年网络成瘾者充分表现自己即可。因此对人形、动物的大小也无特别的限制，有的人对大的东西没有兴趣的话，自然会安全忽视其的存在，这本身也能反映出一个人的人格特征。

　　2.2.2案例一

　　例如，有强迫症倾向的青少年网络成瘾者（17岁），在考虑选择玩具时反复比较玩具的的大小比例，其结果是在箱子里没有摆放任何东西，只是在砂子上划了一道道水沟样的地势图样的作品。这种过分追求完美的、正确性的、刻板的和过分要求整体性和统一性的倾向，正是强迫性神经症的特征。

　　心理测验结果表明：中度强迫症状。

　　2.2.3案例二

　　人际关系障碍：退学在家的学生，15岁，初一辍学。在沙箱内摆放的玩具只有动物，鸡、猪，房子，草坪，卡车，水池，没有任何人物。草坪、鸡、猪在左上角，表明孩子很留恋过去的田野生活（孩子是从苏北农村来常），卡车、房子在右上角，这是对未来的期盼，希望未来能和父亲有好的关系，以及能有属于自己的家园（父亲是卡车司机，经常打他；现一家人租住在别人的房子里），整个作品没有一个人物出现，从一个侧面反应出孩子的内心非常孤独，缺乏社会支持系统（现辍学在家，除了上网就是睡眠）。

　　心理测验结果：中度人际关系敏感。

　　2.3箱庭器材类别

　　箱庭器材中须准备的玩具分十二大系列，有人物类、动物类、树木类、花草类、车船类、飞行物类、建筑物类、石头怪兽类、军事类、庙宇类、医疗类、家具类等。那怕玩具很少，有时也可以反映来访者的心态。

　　2.3.1案例三

　　一个16岁的抑郁倾向的中学生在摆放沙箱时，只有河流和船、一个小和尚、一个小山包，没有其他人物、花草、树木、房子等，表明其心境较差，不愿与人交往，兴趣下降，孤独苦闷，学习受影响，缺乏自信，近期较抑郁，没有朝气，整个作品没有绿色的具有旺盛生命力的东西。

　　心理测验结果：抑郁因子分2.58，属中度抑郁症状。

　　2.4指导语

　　在实施箱庭疗法时，需要下达的指示词通常有："请在砂箱里摆放上你想放的玩具，可以在架上选择你想要玩具"。通常只要你一提醒来访者马上就会明白。和各类投射测验一样，咨询师毋须多言，只需给来访者创造更多的自由表现的机会。

　　2.5记录和提问

　　对于来访者在摆放过程中的言行，咨询师都要有予以完整记录。摆放玩具的顺序也要记录下来。完成以后，拍成照片片并予以记录保存。

　　箱庭疗法同样必须坚持保密原则，因为箱庭疗法特别强调来访者与咨询师之间的信赖关系。箱庭疗法不是心理测试，而治疗方法，所以要求咨询师在使用箱庭疗法时与心理咨询一样，需要具有接纳、共情、真诚和理解的态度。