命题点3：社会化及社会角色
1.社会化
(1)定义
从社会视角看，社会化是社会对个体进行教化的过程;从个体视角看，社会化是个体与其他社会成员互动，成为合格的社会成员的过程。
(2)基本内容
一是教导社会成员掌握生活与生产的基本知识和技能。
二是教导社会成员遵守社会规范。
三是教导社会成员明确生活目标，树立人生理想。
四是培养社会角色。
(3)基本条件
一是人类有较长的生活依附期。
二是人类的遗传素质提供了社会化的可能性。
(4)个体社会化的主要载体
(5)社会化类型
一是语言社会化，
二是性别角色社会化。
三是道德社会化。
四是政治社会化。
2.社会角色
(l)定义
是个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。
(2)分类
按角色获得方式，社会角色可以分为先赋角色和成就角色。
按角色行为的规范化程度，社会角色可以分为规定型角色和开放型角色。
按角色的功能，社会角色可以分为功利型角色和表现型角色。
按角色承担者的心理状态，社会角色可以分为自觉角色和不自觉角色。
(3)角色扮演
角色扮演过程含有角色期待、角色领悟和角色实践三个阶段。
(4)角色失调
人们在角色扮演的过程中常常会产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，这就是角色失调。常见的角色失调有四种形式：角色冲突、角色不清、角色中断及角色失败。
命题点4：自我、身份及自尊
1.自我
(1)定义
又称自我意识或自我概念，是个体对其存在状态的认知，包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。
(2)结构
分为物质自我、心理自我、社会自我、理想自我和反思自我。
(3)概念的功能
一是保持个体内在的一致性。
二是解释经验。
三是决定期待。
(4)概念的形成与发展阶段
从生理自我到社会自我，最后到心理自我。
2.身份
(l)定义
是由个体的社会地位及处境地位决定的自我认同。
(2)特点
包括：客观性、主观性、多重性、稳定性和契约性。
3.自尊
(l)定义
是个体对其社会角色进行自我评价的结果。
(2)影响因素
一是家庭中的亲子关系。
二是行为表现的反馈。
三是选择参与和扬长避短。
四是根据相似性原理理性地进行社会比较。
