第六单元 提出心理评估报告 综合初诊材料，对求助者的问题性质、程度及可能的原因做出评估。 ( 一 ) 临床资料的核实 一般使用调查法 ( 访问求助者的父母、朋友、同事等等 ) 。 ( 二 ) 评估求助者的心理、生理及社会功能状态（ 症状诊断 现象学的诊断） 应满...

第五单元严重心理问题的诊断 ( 一 ) 健康心理咨询的心理诊断，力求与典型的神经衰弱、神经症相鉴别。 ( 二 ) 心理冲突的性质，对鉴别诊断有重要意义。 ( 三 ) 通常情况下，对青年人来说，关系到个人发展前途的事件，大致都属于高强度刺激。 心理不健康的第三...

第四单元一般心理问题的诊断 ( 一 ) 把握主导症状 所谓主导症状是指那些使求助者感到痛苦而迫切需要解决的问题 ( 即异常的心理行为表现 ) 。有些主导症状可能具有诊断或鉴别诊断意义。 ( 二 ) 掌握一般心理问题的特点 一般心理问题是指在近期发生的，内容尚...

第三单元对求助者形成初步印象 一般心理健康水平进行分析 初步印象 心理咨询人员对资料整理分析之后，必须对求助者的心理问题和行为问题就严重程度和归类诊断方面，形成大致判断 对求助者心理问题的严重程度、当前的一般心理健康水平予以评估。 工作程序 (...

第二单元确定求助者的问题是否属于心理咨询的工作范围 ( 一 ) 掌握判断正常与异常心理活动的三项原则 ( 二 ) 求助者具有典型意义的某些特异行为表现进行定性 本文 ( 三 ) 从求助者的 求医行为 来判断其为神经症或重性精神病 ( 四 ) 从求助者对 症状 的 自知...

第一单元确定造成求助者心理与行为问题的关键点 一、学习目标 学习将各种方式获取的临床资料相互对照印证和比较，确定资料的真实可靠性； 将各种资料进行纵向和横向比较，抽象概括出牵动各种因素的关键点。 二、操作步骤 确定资料的可靠性 (1) 横向比较 采集...