这是一个九岁的男孩在广东佛山自然树早教中心的《儿童成长系列沙盘》课程上独自创作的一组沙画。这个过程没有教师的参与指导，更多的是温暖接纳的陪伴。每一幅的沙画都是孩子纯真心灵的无言倾诉，是献给孩子自己、也是献给孩子父母的无比珍贵的礼物。我们谨以敬畏之心将之呈现在这里，愿更多的孩子和家庭能从这个课程中受益。
第一幅：房子爆炸了。“房子爆炸了，楼层上有人受伤，但是没有一个人来救，灯塔也倒塌在路边”。。2014.10.26
第二幅：作客。“猪八戒来孙悟空家摘桃子吃，大黄鸭躲在大桥下不敢出头，怕人看见”。 2014.11.2
第三幅：作客。“猪八戒和孙悟空来唐僧家做客，唐僧家挺漂亮的，有鸡，有树木”。2014.11.9
第四幅：公园看船。“公园里面好多船啊，可惜没有人和我分享，但谢谢猪八戒和孙悟空在远处默默地陪着我”。2014.11 .16
第五幅：参观动物园。“我和妈妈参观动物园，但是妈妈有点不开心，很忧郁，没有笑容”。2014.11 .23
第六幅：阳光下的公路。“太阳穿过乌云露出大大笑容，公路上的一切都有序的进行着，我在一边看着”。2014.11 .30
第七幅：想飞的小象。“看看小动物们多开心，多激动啊”。2014 .12 .7
第八幅“我的作品《乌鸦喝水》。乌鸦宝宝在等待妈妈的回来”。2014 .12 .21
第九幅：热闹的城市。“天气晴朗，人们都有自己的事情做，生活的很开心”。2015 .1.11
第十幅：海边度假。“今天天气真好，心情也不错，和全家人去海边度假咯”2015.1 .18
第十一幅：动物狂欢节。“我喜欢动物们在一起开开心心，团结友爱”。2015 .2.7
第十二幅：动物们的家。“这是我给动物做的精美房子哦”。2015.2.15
【什么是《儿童成长系列沙盘课程》】
沙盘游戏是世界公认的能够让孩子呈现内心世界、探索自己潜能、发挥无限创造力的最新颖也最先进的一种教育方法，深受3-12岁孩子们的喜爱。它是让孩子从上千件各种人物及物品的玩具模型里挑选需要的材料，在沙盘里自由创造自己想要的各种场景。
《儿童成长系列沙盘课程》是为3-12岁儿童设计的课程，在沙盘游戏的平台上，针对儿童情商、人际交往、创意等不同的发展主题，融入各种教育元素与方法开展主题性和幻想性游戏，包括个别辅导、团体合作等等，让孩子在游戏中获得情商、灵商的提升，构建儿童阳光心理。不同形式的课程每一幅沙画都精彩纷呈，是在象征层面上重新成长的一个契机。
【专业解读】
上面分享的一周一次的沙画创作，是个别辅导课程中的一个孩子的作品，不仅微妙贴切地呈现了孩子的心路历程，更让我们一次次无比欣喜地看到孩子三个月来灵性上的飞跃成长。
以下是课程设计者之一、高级沙盘游戏治疗师张碧榕的简单解读：
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沙 画 |
孩子描述+专业解读 |
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第一幅：房子爆炸  |
【孩子描述】 “房子爆炸了，楼层上有人受伤，但是没有一个人来救，灯塔也倒塌在路边”。2014.10.26
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【专业解读】 巨大创伤呈现，依恋与抱持关系受损，心灵苍凉空洞，需要滋养。 |
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第二幅：猪八戒作客悟空家  |
【孩子描述】 “猪八戒来孙悟空家摘桃子吃，大黄鸭躲在大桥下不敢出头，怕人看见”。 2014.11.2 |
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【专业解读】 创伤之后，他在幻想中尝试着一种新的联结，但他就象大黄鸭一样充满了畏惧。 |
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第三幅：猪八戒孙悟空作客唐僧家  |
【孩子描述】 “猪八戒和孙悟空来唐僧家做客，唐僧家挺漂亮的，有鸡，有树木”。2014.11.9 |
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【专业解读】 延续上一幅的主题，这一次的氛围是温馨有生机的，创伤的自我修复，以及归属感的寻觅。 |
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第四幅：公园看船  |
【孩子描述】“公园里面好多船啊，可惜没有人和我分享，但谢谢猪八戒和孙悟空在远处默默地陪着我”。2014.11 .16 |
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【专业解读】 在沙画创作中表面上向外拓展，实则是深入内心世界的探索，以友情掩盖依恋不足的孤独感。 |
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第五幅：参观动物园  |
【孩子描述】 “我和妈妈参观动物园，但是妈妈有点不开心，很忧郁，没有笑容”。2014.11 .23 |
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【专业解读】 个性的成长伴随着依恋关系的隐痛和同理心的发展。 |
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第六幅：阳光下的公路  |
【孩子描述】 “太阳穿过乌云露出大大笑容，公路上的一切都有序的进行着，我在一边看着”。2014.11 .30 |
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【专业解读】 雨过天晴，展望未来。这里有空间和物件的创造性利用。
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第七幅：想飞的小象  |
【孩子描述】 “看看小动物们多开心，多激动啊”。2014 .12 .7 |
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【专业解读】 人格的各个面向得以自由舒展地发挥，整个沙画很有层次感，仿佛是一首奏鸣曲。他给跃跃欲试的三只小象安上了想象的翅膀！ |
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第八幅：音乐沙盘乌鸦喝水  |
【孩子描述】 “我的作品《乌鸦喝水》。乌鸦宝宝在等待妈妈的回来”。2014 .12 .21 |
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【专业解读】 妈妈的爱就是滋养孩子心灵的“水”。古老的故事他演绎出了新的内涵。创造性的表达会让一个人找到自己的独特性，他便找到了生活的意义。 |
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第九幅：热闹和谐的城市  |
【孩子描述】 “天气晴朗，人们都有自己的事情做，生活的很开心”。2015 .1.11 |
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【专业解读】 这里天上地面水上水下山上空间利用各得其所，秩序井然。
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第十幅：海边度假  |
【孩子描述】 “今天天气真好，心情也不错，和全家人去海边度假。” 2015.1 .18 |
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【专业解读】 温馨和睦的家庭是孩子心中的阳光雨露，是踏上健康成长旅程的通行证。
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第十一幅：动物狂欢节 
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【孩子描述】 “我喜欢动物们在一起开开心心，团结友爱。”2015 .2.7 |
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【专业解读】 在整合中，他个性中最重要的品质得以彰显：象舞台上的小象一样温暖从容有力量。 |
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第十二幅：动物房子  |
【孩子描述】 “这是我给动物做的精美房子哦”。2015.2.15 |
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【专业解读】 狂欢之后的秩序与边界带来安全感，个性实现了初步的整合，各归其所。这是孩子适应环境的开始。 |
【结语】父母儿童依恋关系的质量是影响儿童将来社会与情绪适应的一个重
要因素。父母教养的首要任务便是与孩子建立亲密安全的情感联系。
大人孩子的语言都很有限，但沙画里的心意超越了语言。孩子在呼唤父母关爱和家庭的和眭，这将带来安全感，而这正是孩子能够形成自信，离开父母大胆去探索外面世界的基础，他会以将来的健康幸福生活回报父母。
沙盘游戏让孩子的创造潜力得以苏醒，这一过程让孩子学到自己可以用创造性的方法来应对不那么理想的现实，他的创伤得以修复，自我认同、自主功能及人际关系均得以顺利发展。
你愿意给孩子这样一份精神上的厚礼吗？
【火热招生】儿童成长系列沙盘课程简介
许多人或许没有听说过沙盘游戏，可很多人小时候一定都玩过沙子的！沙子和各种玩具的组合游戏对孩子有强烈的吸引力，它们是孩子表达情感、探索关系、描述经历、表达愿望的媒介。
沙盘游戏是目前国际教育界主认并推崇的新型儿童教育教学方法，经研究表明：
在普通教育领域，对于有偏差行为的儿童，沙盘游戏可以解决厌学、注意力不集中、人际交往困难、拖拉懒散等问题，通过多种形式的沙盘游戏，儿童能够重新获得对自己情绪、心理、生理的控制权；对于发展顺利的儿童 可增加对自己行为和情绪的认识，促进心理健康发展和各种能力的增长。
在特殊教育领域，沙盘游戏特有的动觉特性可以改善自闭症、多动症、情感障碍、抑郁、焦虑、严重攻击行为等心理行为问题，在治疗师营造的自由受保护的氛围下，透过游戏将内在的焦虑外显化，结合亲子沙盘和家庭治疗，激发自身的治愈潜能，促进症状的改善和个人的发展，加强自我应对困难时的信心与能力。
一、“儿童成长系列沙盘课程” 教育价值
本系列课程运用沙子、水，以及各种贴合儿童生活经验的微缩沙具，让孩子在沙子上任意组合各种场景来表现自己以及让自己的想象力得以释放，并获得能力增长与改善的一种先进的教学方法，其教育价值是在充分发挥孩子的想象力、激发创造性思维的大方向下，发展儿童的EQ、语言组织能力、空间建构能力、记忆力、专注力和音乐感受能力。
二、“儿童成长系列沙盘课程” 教育原理
本系列课程建立游戏治疗的理论基础上，通过沙盘游戏这一孩子们非常喜爱的自主游戏方式，结合角色扮演、音乐沙盘、绘画等形式，辅以治疗师的互动引导，修复和再造儿童内部世界失去的快乐与和平，继而能展开创造性想象和活动的翅膀，健康快乐地成长。
三、“儿童成长系列沙盘课程”教育宗旨
面对现代生活中目不暇接的二维平面画面，我们一起来解放孩子的大脑，让儿童在三维的沙盘空间里自己去构思；解放孩子的双手，让儿童动手去建构自己的世界！
四、“儿童成长系列沙盘课程”课程安排
本课程一期均为十二节课，均包括个体沙盘和团体沙盘、亲子沙盘等。一周一节课，每节课时长为一小时，每班四名同年龄段儿童，报满开班。可预约免费体验。
年龄段分组：【4岁-6岁】、【7岁-9岁】、【10岁-12岁】
【备注】报名后会预先安排报名儿童参与一次个人沙盘体验及评估,以便咨询师能初步了解儿童的相关情况及对课程进行合理安排。
福州市慧多丰职业培训学校是公认的理财规划师培训、人力资源师培训、公共营养师培训、心理咨询师培训、育婴师培训的权威培训机构，受福建省教育厅委托成立“福建省高等学校心理健康教育教师培训与认证中心”。
已通过福建省劳动和社会保障厅的审查批准并获得举办心理咨询师（员）远程辅导站、心理咨询师职业技能培训鉴定试点的资格。具有国家职业资格理财规划师、人力资源师、公共营养师、心理咨询师、育婴师的培训资格，是劳动和社会保障部确定的“福建省32个职业资格全国统一鉴定报考点”之一的单位。
六、目标学员：每班四名同年龄段儿童，报满开班
七、报名费用：公益价格980
八、联系电话：0591-83210560 83210960 郑老师 林老师 谢老师 张老师
九、报名/上课地址：福建省福州市仓山区上三路8号福建师范大学校部红砖楼
十、团队专家
张碧榕：国家二级心理咨询师、高级沙盘师
陈泽铭： 中国儿童教育发展中心音乐感统创立人
