【福建心理网心理学习平台:心理咨询之萨提亚应用】请大家尽可能舒服的坐在这不太舒服的椅子上 一边听这个音乐,一边做一个深呼吸。在下一个呼吸的时候,感谢自己有能力呼吸,感谢你得自呼吸的能量,首先感谢自己活着。...
【福建心理网心理疗法萨提亚应用篇】萨提亚女士说,“孩子没有问题,如果孩子有问题,那一定是父母的问题。”父母是否重视孩子的感受表达,将影响到孩子今后的发展。...
作为我们内心体验的源泉,自我始终处于一种核心地位。萨提亚发现体验可以分为多个层次或水平: 1.渴望 2.预期 3.知觉 4.感受 5.应对 6.行为 上述这些体验全都会在某个时刻,在属于我们的特定的情境中发生。人们常常把它们作为内容展现出来。例如,我们常会听...
萨提亚的四大助人目标之一就是负责任。那么,我们负什么责任呢? 我们用冰山的隐喻来比喻自己,关于负责任,萨提亚成长模式中也有很清晰的阐述,我们要为自己冰山的各个层面负责: 行为 :我要为我的行为负责,这些行为是我做出的,我负责承担其后果。有人可...
学习萨提亚,活在萨提亚(Learning and living in Satir Model) 这句话是赖杞丰(Jerry)在萨提亚模式工作坊中提到的,今天Banmen老师有类似的讲法。这2年学习萨提亚,一直有个企图心,想把导师们的工作坊整理成一个标准化的培训课程,在学习和整理的过程中,...
一九七年代,费城儿童辅导诊所( PhiladelphiaChild Guidance Clinic)会赞助一个深受好评的研讨.在会议中,两位治疗师前后两天分别会谈同一个家庭。会议参与者可以单面镜观察整个过程,全程录影(心理分析所标榜的保密原则,当时的家族治疗彻底反对。)这设计...