1.存在-人本主义对心理健康的破坏和被破坏的内在机制的观点是( B )。
A.心理健康的破坏，使人与环境相互作用过程中“学习”的结果。
B.心理健康的破坏，是“潜能”的发展受到了阻碍。
C.用错误的认知模式去评价环境或评价自我，便会出现偏离，从而产生异常的情绪。
D.“本我”和“超我”的冲突在自我中被体验到就是心理健康被破坏的症状。
2.反社会性人格障碍中的“反社会性”意指：(B)。
A.反对社会制度;
B.违背社会规范和具有社会危害性;
C.反对一切社会
A.心境抑郁; B.兴致缺失; C.悲观失望，自责自罪
4.抑郁症患者的“心境抑郁”的临床特点是：(B.)。
A.昼轻夕重; B.昼重夕轻; C.昼夕无轻重之分
5.“逃学”在青春挫折综合症中属于：(C)。
A.青春烦恼; B.青春社交障碍; C.青春脱逸行为
6.下列说法中不符合弗洛伊德关于心理结构的看法的是( )。
A.人的心理结构具有层次性
B.潜意识层占据的心理空间大于意识层
C.由潜意识、前意识和意识构成
D.力比多决定了人的心理结构
【答案】D
7.心理学界对弗洛伊德学说的主要批评包括( )。
A.主要是对其逻辑演绎式而非实验研究的方法论存在质疑
B.主要是缺乏大样本的研究
C.主要是缺乏临床经验性的分析
D.主要是缺乏哲学理论的支持
【答案】A
8.变态心理学的定义是( )。
A.研究心理疾病的心理学分支学科
B.研究精神病的心理学分支学科
C.以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科
D.以异常心理当做疾病为研究对象的心理学分支学科
【答案】C
9.科学的变态心理学产生于( )。
A.18世纪初 B.17世纪初 C.18世纪中叶 D.17世纪中叶
【答案】B。
10.认为心理异常就是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍。是“自我”无法实现的结果，最可能持这一理论观点的是( )。
A.精神分析理论 B.人本主义理论
C.行为主义理论 D.认知理论
【答案】B
11.关于现代变态心理学发展从思辨到实验阶段的阐述，下列说法不正确的是( )。
A.德国精神病学家Kraepelin是这一变更历程的代表人物
B.通过实验把变态心理学和现代医学联系起来
C.提出了人道地对待心理异常者
D.在实验室中研究药物对人的心理作用
【答案】C
12.人本主义学派认为变态心理的发生与( )有关。
A.幼年情绪发展中遭受挫折，形成的情结
B.社会模仿学习
C.自我潜能发展受阻
D.非理性的、错误的认识
【答案】C
13.下列( )不是变态心理学研究的领域。
A.对心理异常的各种表现加以描述
B.对心理异常的各种表现加以分类和解释
C.阐明心理异常的各种表现发生的原因和机制
D.对各种心理异常表现进行干预和治疗
【答案】D
14.( )是指心理过程和机能受阻，这种障碍既可能是功能性的，也可能包括器质性的改变。
A.心理异常 B.心理障碍 C.心理疾病 D.心理失调
【答案】B
15.自然科学诞生后，人们对变态心理学的新见解包括( )。
A.把心理异常现象和大脑的功能联系起来
B.变态心理只能使用神经科学进行解释
C.变态心理学渐渐融入精神病学
D.促使用唯物的思维对待心理异常的问题
【答案】AD
